Karakterisasi Penalaran Proporsional Siswa dalam Memecahkan Masalah Rasio dan Proporsi Berdasarkan Kemampuan Dasar Matematika. (2025). COGNITIVISM: Journal of Educational Research and Development, 1(1), 40-52. https://ejournal.limm-pub.id/index.php/cognitivism/article/view/64